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| "Estar atento significa estar disponível ao espanto. Sem espanto não há ciência, não há criação artística. O espanto é um momento do processo de pesquisa, de busca. Essa postura de abertura ao espanto é uma exigência fundamental ao educador e à educadora. [...] O espanto não é o medo que ele tem nem é coisa de ignorante. O espanto revela a busca do saber."(Paulo Freire) |
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| Prova Brasil: avaliação tem foco na escola |
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A
Prova Brasil foi idealizada para produzir informações sobre o ensino
oferecido por município e escola, individualmente, com o objetivo de
auxiliar os governantes nas decisões e no direcionamento de recursos
técnicos e financeiros, assim como a comunidade escolar no
estabelecimento de metas e implantação de ações pedagógicas e
administrativas, visando à melhoria da qualidade do ensino.
Como avaliação que compõe o Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Básica (Saeb), a Prova Brasil é desenvolvida e realizada pelo Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep),
autarquia do Ministério da Educação (MEC).
Sua
primeira edição ocorreu em novembro de 2005, em parceria com as
secretarias estaduais e municipais de educação que mobilizaram mais de
vinte mil colaboradores para atuarem na execução dos trabalhos.
A
Prova Brasil foi realizada em 5.387 municípios de todas as unidades da
Federação, avaliando 3.392.880 alunos de 4ª e 8ª séries do ensino
fundamental, distribuídos em 125.852 turmas de 40.962 escolas públicas
urbanas com mais de 30 alunos matriculados na série avaliada.
Foram
aplicadas provas de Língua Portuguesa (com foco em leitura) e
Matemática, com questões elaboradas a partir do que está previsto para
as séries avaliadas nos currículos de todas as unidades da Federação e,
ainda, nas recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Além
das provas, os alunos responderam a um questionário que coletou
informações sobre seu contexto social, econômico e cultural. |
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| Mobilizar os educadores para o processo de mudança a partir da capacitação e formação técnico-pedagógico para melhor formação profissional. |
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