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| "Estar atento significa estar disponível ao espanto. Sem espanto não há ciência, não há criação artística. O espanto é um momento do processo de pesquisa, de busca. Essa postura de abertura ao espanto é uma exigência fundamental ao educador e à educadora. [...] O espanto não é o medo que ele tem nem é coisa de ignorante. O espanto revela a busca do saber."(Paulo Freire) |
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| Você acha que as escolas comuns estão preparadas para receber deficientes? |
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Um
parecer do Conselho Nacional de Educação - ainda não homologado pelo
MEC - que interpreta como obrigatória a matrícula de alunos com
deficiências em escolas comuns reacendeu no Brasil a polêmica sobre os
limites da inclusão, opondo entidades de defesa de pessoas com
deficiência.
O documento não tem força de lei, mas, caso
homologado, servirá para orientar o MEC e os sistemas na interpretação
da legislação já em vigor no país, especialmente no caso de
distribuição de recursos do Fundeb (Fundo de Financiamento da Educação Básica).
O parecer reforça a posição da Secretaria de Educação
Especial do MEC que, apoiada por entidades, entende ser dever de pais e
governo garantir matrícula de crianças deficientes em escolas comuns. O
atendimento em especiais seria complementar, no contraturno, e não
substituiria o da rede regular.
*As informações são da Folha Online.
Você acha que as escolas comuns estão preparadas para receber deficientes? Opine no nosse espaço de interatividade!
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